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学習戦略アドバイザー的「ほめトレーニング」その4
前回までのトレーニングは継続できていますか?これが自然にできるようになってから「声かけ」開始です。こんにちは。本ブログをご訪問いただきありがとう…
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学習戦略アドバイザー的「ほめトレーニング」その2
前回のブログでは、ほめるための複数のステップを同時に行わないというお話をしました。今日は「子どものほめるポイントをみつける」トレーニングの方法についてお話し…
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前回までのトレーニングは継続できていますか?これが自然にできるようになってから「声かけ」開始です。こんにちは。本ブログをご訪問いただきありがとう…
前回のブログでは、ほめるための複数のステップを同時に行わないというお話をしました。今日は「子どものほめるポイントをみつける」トレーニングの方法についてお話し…
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